目录

  1. 基本概念
  2. 概念自查
  3. 探究与思考
  4. 同步练习一
  5. 同步练习二
  6. 同步练习三
  7. 例题讲解

基本概念

一、物态及其变化

  1. 物态：自然界中常见的物质可以三种状态存在.（固态、液态、气态）
  2. 固体、液体、气体物质的特点.
    (1)固态物质：有一定的形状和体积，没有流动性;
    (2)液态物质：没有固定形状，有一定的体积，有流动性;
    (3)气态物质：没有固定形状，没有一定体积，有流动性;
  3. 物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。
物态及其变化

二、温度及其测量

  1. 温度
    (1)定义：表示物体或环境的冷热程度。
    (2)单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
    (3)摄氏温度(℃)的规定：在大气压为1.01×105Pa(一个标准大气压)时，把冰水混合物的温度规定为0度，沸水的温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等分，每一等份称为1摄氏度。
  2. 温度计
    (1)用途：测量物体温度的仪器。
    (2)原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
    (3)构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。
    (4)特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。
    (5)常用温度计：
    ①实验室温度计：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
    ②体温计：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
    ③寒暑表：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。
  3. 温度计的正确使用:一估、二选、三看、四放、五读、六记;
    (1)估：估计被测物体的温度。
    (2)选：据估测温度选择合适量程的温度计。
    (3)看：看清温度计的量程和分度值。
    (4)放：将温度计与被测物体充分接触，并保持足够长的时间。
    (5)读：读取数据时温度计不能离开被测物体，视线与温度计垂直。
    (6)记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。
  4. 体温计
    (1)结构：有缩口
    (2)量程：35—42℃，分度值：0.1℃。
    (3)使用：使用前要甩一甩，且可以离开人体读数。

三、常见的温度估测

  1. 人体的正常体温是37℃左右；
  2. 人体感觉舒适的环境温度为18～25℃；
  3. 洗澡时的水温在40～50℃。
温度及其测量

四、要点提炼

  1. 华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。
  2. 热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。
  3. 我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。
  4. 要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。

概念自查

（编号：Y010101）自然界中常见的物质可以三种状态存在。分别是_____、_______、_______.
（编号：Y010102）1.固态物体有一定的_____和______;液态物质有一定________,但没有固定的_______;气态物质既_________也____________.
（编号：Y010103）物质的各种状态之间在一定条件下可以__________.
（编号：Y090104）温度的物理意义是______________________________.
（编号：Y090105）液体温度计是根据__________________的性质制成的.
（编号：Y090106）温度有______、_______和________等温标.T是热力学温标,单位是_________;t是摄氏温标,单位是________;华氏温度的单位是__________.
（编号：Y090107） (1)摄氏温度和热力学温度的换算关系是_________;
(2)摄氏温度和华氏温度的换算关系是_______________.
（编号：Y090108）摄氏温度的规定:我们把标准大气压下______的温度规定为0度,把_________的温度规定为100度,把0度和100度之间分为100等份,每一等份称为1℃.
（编号：Y090109）温度计的使用(1)选:根据测量对象,选择_____和_____都合适的温度计;(2)放:把温度计的_________全浸入待测液体中,不能碰_____或________;(3)等:等到示数___________后再读数;(4)读:读数时,温度计_____在待测液体中,视线___________________.
（编号：Y090110）在体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一个_______,这个结构导致体温计内的水银在受冷收缩时会断开,这样玻璃管内水银液面_________,因此可以离开人体读数.
（编号：Y090111）体温计的量程是___________,分度值是____________.

探究与思考

【实验一】（编号：S010101）把水先后倒在量杯和量筒中,水的体积发生变化了吗?形状呢?这说明了什么?
【实验二】（编号：S010102）将冰块放入烧杯中,用酒精灯给烧杯缓慢加热，冰块会发生什么变化呢,这种变化需要什么条件呢?

同步练习一

【练习】（编号：T010101）下列说法是物态变化的是(    )
A.把粉笔碾碎    B.把白糖溶于水     C.冰熔化成水    D.把蔬菜汁液挤出
【练习】（编号：T010102）小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度,请你帮他读出这些液体的温度值:甲______,乙_______,丙______,丁________。
【练习】（编号：T010103）液体温度计的原理是根据________来测量温度的.如图中两支温度计的读数分别为:甲温度计:_________℃,乙温度计:________℃.
【练习】（编号：T010104）如图所示的是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为______,乙的示数为________.
【练习】（编号：T010105）一杯充分混合的冰水混合物,放在10℃的房间里,过一段时间后仍有少量的冰,则(      )
A．冰的温度不变,水的温度升高
B．冰和水的温度都升高
C．冰的温度升高,水的温度不变
D．冰和水的温度都不变
【练习】（编号：T010106）下列说法中正确的是
A．温度计不能测量超过它最高测量温度的温度,但能测量低于它最低测量温度的温度
B．实验室用温度计读数时,能离开待测物体
C．温度计读数时,视线应与温度计液柱液面垂直
D．温度计读数时,视线应与温度计液柱液面相平
【练习】（编号：T010107）下列关于温度计和体温计的用法的说法中正确的是(      )
A．用常用温度计测液体的温度时,温度计的玻璃泡不要离开待测液体
B．用体温计测体温时,读数时体温计的玻璃泡不要离开人体
C．如果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒
D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
【练习】（编号：T010108）下列说法中正确的是(      )
A．体温计不能离开人体读数
B．液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测量温度的
C．体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒
D．人体口腔内的正常温度一定是38℃

同步练习二

【练习】（编号：T01010201）20℃的冰与0℃的水相比较(      )
A.0℃的冰的温度低
B.0℃的水的温度低
C.0℃的冰与0℃的水温度相同
D二者状态不同,无法比较温度的高低
【练习】（编号：T01010202）(多选)在玻璃泡的容积一定时,下列做法中,能提高温度计灵敏度的是(      )
A.把温度计做得大一些
B.把温度计玻璃管的内径做得更细些
C.把温度计玻璃管的壁做得更厚些
D采用更容易膨胀的液体
【练习】（编号：T01010203）如图所示的是三支温度计的一部分,其中,图______表示的温度最高,示数为_______；图________表示的温度最低,示数为_______.
【练习】（编号：T01010204）自制温度计是利用__________的性质制作的.实际应用时,发现液柱变化不明显,应该如何改进:_____________________________；
【练习】（编号：T01010205）使用温度计测液体温度时，如图所示的做法正确的是（      ）
【练习】（编号：T01010207）使用温度计时,首先要观察它的量程和________.小强在用温度计测量烧杯中液体的温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图(a)所示,其中正确的是_________.如图(b)所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么,冰的温度是__________℃,水的温度是_________℃.
【练习】（编号：T01010208）四位同学分别用温度计测量烧杯中温水的温度，他们把温度计的玻璃泡完全浸入温水后,各人的测量和读数方法不同,其中正确的是(       )
A.温度计刚放入就立即读数
B.待温度计内液面稳定后,再开始读数
C.继续把温度计插至杯底,然后读数
D待温度计液面稳定后,拿离温水仔细读数
【练习】（编号：T01010209）小亮用一支水银温度计测量烧杯中水的温度,如图所示
请指出他在使用温度计时存在的两个问题:
（1）______________________________________;
（2）______________________________________.
【练习】（编号：T010209）关于体温计和普通温度计,下列说法中不正确的是(      )
A.体温计示数的准确程度比普通温度计高
B.体温计和普通温度计在结构和原理上全部相同
C.体温计可以离开待测物体读数,而普通温度计不可以
D.体温计使用前需用力甩动使水银回到下端玻璃泡中,而普通温度计不用
【练习】（编号：T01010210）小明测量体温后,用力甩了体温计,随即将体温计放到窗台上就上学去了.晚上回家,他发现体温计的示数为_______℃(如图所示)他以此判断今天的最高气温应_________(选填“大于”“小于”或“等于”)这个示数,其理由是___________________________________________.
【练习】（编号：T010102111）医用体温计使用后的消毒方法是 (     )
A.放在酒精灯的火焰上烤
B.放在沸水中煮
C.用酒精擦洗
D.用清水冲洗
【练习】（编号：T01010212）某同学取出一支示数为39℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温,若他的实际体温是37℃,则测出来的体温是(      )
A.37℃       B.38℃      C.39℃       D.76℃

同步练习三

【练习】（编号：T01010301）下列情景中,属于物态变化的过程是(      )
A.一块铁放在火炉中烧红了
B.一根铁丝被折弯了
C.食物腐败了
D.阳光下,小雪人“流汗了”
【练习】（编号：T01010303）请你将下列物质进行分类:铜块、水银、饼干、水、蜡块、牛奶.一类包括___________________________,其特征为______________;另一类包括___________________________,其特征为_____________________.
【练习】（编号：T01010304）下列温度最接近23℃的是(      )
A.健康成年人的体温
B.我国江南地区冬季最低气温
C.冰水混合物的温度
D.让人感觉温暖、舒适的室温
【练习】（编号：T01010305）（拔高题）有一支温度计,刻度均匀但读数不准.在标准大气压下,它在冰水混合物中的示数为4℃,在沸水中的示数为94℃.用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃,则这杯水的实际温度是（      ）
A.18℃      B.20℃      C.22℃       D.26℃
【练习】（编号：T01010306）物体的_____________叫温度.要准确判断或测量温度,就必须选用科学的测量工具,即_______________.
【练习】（编号：T01010307）家庭和实验室常用的温度计是利用_________的性质制成的;摄氏温度中把标准大气压下_________的温度规定为零度,把________的温度规定为100度.
【练习】（编号：T01010309）(拔高题)两支内径不同、下端玻璃泡内装有相同质量水银的温度计,将它们同时插入同一杯热水中,下列说法中正确的是(      )
A.上升的高度一样,示数相等
B.内径粗的升得高,它的示数也大
C.内径细的升得高,示数也大
D.内径粗的升得低,但示数相同
【练习】（编号：T01010314）用温度计测量水的温度:
(1)下列操作步骤正确的排序为________________.
A让温度计与水充分接触一段时间
B.估测待测的水的温度
C.让温度计的玻璃泡全部浸入水中
D.读出温度计的示数
E.选取适当的温度计
(2)如图甲、乙所示的温度计的示数分别为______________℃;
【练习】（编号：T01010316）小闵取过一支示数为39.5℃的体温计,直接用来测量自己的体温,若他体温正常,则测量出来的温度为(    )
A.37.0℃     B.39.5℃     C.42℃     D以上三种都有可能
【练习】（编号：T01010317）某同学出于好奇,将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度,测得的结果是(     )
A.体温计的示数仍为37℃
B温度太低,超出测量范围,体温计损坏
C.体温计的示数降到35℃
D.体温计的示数降到35℃以下,无法读数
【练习】（编号：T01010319）为了使如图所示的自制温度计的灵敏度提高,下列方法中可行的是 (      )
A．增大自制温度计的细管的长度
B．增大自制温度计的玻璃瓶的容积,减小自制温度计的玻璃管的内径
C．减小自制温度计的玻璃瓶的容积,增大自制温度计的玻璃管的内径
D．增大自制温度计的玻璃管的内径,使玻璃管内能装更多的液体
【练习】（编号：T01010320）如图所示的是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计.该温度计是根据液体________________的性质来工作的.实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确.对此请你提出一条改进的建议:___________________________________________
【练习】（编号：T01010321）仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱.
(1)若温度升高时,液柱将向(选填“左”或“右”)移动
(2)这个温度计的测温原理是____________的性质.

例题讲解

（D010101）【温度计读数】：如图所示，甲温度计的示数为_________℃，乙温度计的示数为__________℃。
温度计如何读数
（D010102）【温度计读数】：在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_______，水的温度是__________℃。
关于仰视和俯视你学会了吗
（D010103）【温度计读数】一支没有甩过的温度计示数为38.2℃，一位护士用它先后测两位病人的体温（都没甩过），如果两人的实际体温分别是37.3℃和39.1℃，则这支体温计上先后显示的示数是_______和_________.如果你看到这种情况，应提醒护士注意两点：一是_________________________________,二是________________________________________________________.

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