摩擦起电

  1. 定义:用摩擦的方法使物体带电。
  2. 原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
  3. 实质:摩擦起电不是创造了电荷,是电子发生了转移。(电子从束缚电子能力弱的物体转移到束缚电子能力强的物体上,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电)
  4. 结果:相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。
  5. 带电体的基本性质:带电体具有吸引轻小物体的性质。

两种电荷

  1. 自然界只存在两种电荷:正电荷、负电荷。
  2. 正电荷:规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷;
    负电荷:规定用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷。
  3. 电荷间的相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
  4. 电荷量:电荷的多少叫电荷量,简称电荷。电荷量的单位:库仑,简称库,符号:C

两种电荷及其相互作用

验电器

  1. 构造:金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫。
  2. 作用:检验物体是否带电。
  3. 原理:根据同种电荷互相排斥的原理制成的。

验电器的结构原理

原子及其结构

  1. 原子结构:原子是由位于中心的原子核和核外电子组成。原子核带正电,电子带负电;原子核几乎集中了原子的全部质量;电子绕核运动。
  2. 摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子本领强的物体,就容易得到电子,使自己因为有多余电子而带上负电;原子核束缚电子本领弱的物体,因失去电子而使自己带上等量的正电。

使物体带电的方法

摩擦起电、接触带电、感应起电

检验物体是否带电的方法

  1. 利用带电体的基本性质:如果物体能吸引碎纸屑、头发、灰尘等轻小物体,说明物体带了电。
  2. 利用电荷间相互作用规律:同种电荷相互排斥,如果一个物体与某已知带电体相排斥,说明该物体与已知带电体所带的电荷相同。
  3. 利用验电器检验:当物体接触验电器的金属球时,若两金属箔片张开,表示该物体带电。

检验物体是否带电的方法

静电现象

当物体在摩擦等过程中带了相对稳定的电荷,我们就说物体带了静电。日常生活中的静电现象比较多,例如雷雨天看到的闪电,就是自然界的静电现象;女孩子梳头时,头发随梳子飘起来,就是梳子带了静电;冬天天气干燥,晚上脱毛衣时,毛衣会发出电火花,就是毛衣摩擦过程中带了静电。

课前预习

【预习】(编号:Y110301)物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了_______或者带了________.用摩擦的方法使物体带电,叫作______________.
【预习】(编号:Y110302)自然界只有两种电荷,即________和_________.电荷间的相互作用是____________________,______________________________.
【预习】(编号:Y110303)验电器的作用是________________,原理是_____________________.
【预习】(编号:Y110304)有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏,这主要是因为化纤布料容易发生____________现象而吸引细小的灰尘所造成的.
【预习】(编号:Y110305)在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,原因是(    )
A.梳头时,空气进入头发
B.头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥
C.梳子对头发有力的作用
D.梳头时,头发的毛囊会收缩课后练习
【预习】(编号:Y110306)用绸子和有机玻璃棒摩擦,使有机玻璃棒上的电子转移到绸子上,使绸子具有多余的_______电荷而带________电,而有机玻璃因______而带________电.
【预习】(编号:Y110307)跟橡胶棒摩擦过的毛皮带_______电,这是因为在摩擦过程中毛皮____________(填“得到”或“失去”)电子.

课后练习

【练习】(编号:T110304)用与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近小纸屑时,纸屑会被吸引,这是说明摩擦过的梳子带了电,带电体能够____________________;过一会儿,一些小纸屑又被“弹”了出去,这是因为同种电荷_________。
【练习】(编号:T110307)纺织厂里有一道工序叫作“梳棉”,只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后,才可用于纺线,梳棉车间必须保持一定的潮湿程度,以防止因_____________而造成的不便和危害.
【练习】(编号:T110305)用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器金属球接触,金属箔会带上___电荷;金属箔张开,是因为_________________。
【练习】(编号:T110314)用带电体去靠近吊在细线上的通草球,发现通草球会被带电体吸引过来,这是因为________________________________;但接触后又立即离开了,这又是因为___________________________.
【练习】(编号:T110301) 甲、乙、丙、丁四个带电体,甲吸引乙,甲排斥丙,丙吸引丁,如果丙带正电,则甲带 ___________,乙带___________,丁带___________。
【练习】(编号:T110302) 如图所示,一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是(  )
A.若相互吸引,一定带正电
B.若相互吸引,一定带负电
C.若相互排斥,一定带正电
D.若相互排斥,一定带负电
【练习】(编号:T110303) 三只轻质小球分别用丝线悬挂着,其中任意两只球靠近时都互相吸引,则下列结论正确的是 ( )
A.三只小球都带电
B.有两只球带同种电荷,第三只球不带电
C.只有一只球带电
D.有两只球带异种电荷,第三只球不带电
【练习】(编号:T110306)两个结构完全相同的验电器,所带电荷量相等,使它们的金属球相互接触后,验电器的金属箔张角不变,这说明两验电器(      )
A.一定都带正电
B.一定都带负电
C.都带同种电荷
D.都带异种电荷
【练习】(编号:T110308)用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上掉不下来,下列现象与其实质相同的是(    )
A.寒冷的冬天用湿手去摸户外的金属单杠,手会被粘住
B.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发会被梳子吸起
C.两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起
D.电视里讲解棋类比赛时,棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上
【练习】(编号:T110309)如图所示,是四个带电小球相互作用的情况,已知
A球带负电荷,则B、C、D三球带电荷的情况是( )
A.B球带负电荷,C球带正电荷,D球带正电荷
B.B球带负电荷,C球带正电荷,D球带负电荷
C.B球带正电荷,C球带负电荷,D球带正电荷
D.B球带正电荷,C球带负电荷,D球带负电荷
【练习】(编号:T110310)用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒,则毛皮与玻璃棒(      )
A.相互吸引
B.相互排斥
C.无相互作用
D.无法判断
【练习】(编号:T110315)绸子与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带正电,这是因为 (      )
A.玻璃棒上的部分电子转移到绸子上
B.绸子上的部分正电荷转移到玻璃棒上
C.玻璃棒上部分正电荷转移到绸子上
D.绸子上的部分电子转移到玻璃棒上
【练习】(编号:T110316)用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球时,验电器的金属箔片会张开,在这个过程中(     )
A.有电子从橡胶棒转移到验电器上
B.有电子从验电器转移到橡胶棒上
C.有质子从验电器转移到橡胶棒上
D.有质子从橡胶棒转移到验电器上
【练习】(编号:T110311)用带电的橡胶棒去接触带正电的验电器的金属球时,发现原来张开的金属箔片恰好闭合,下列说法正确的是(      )
A.橡胶棒带负电,与验电器带的电荷量相等
B.橡胶棒带正电,与验电器带的电荷量相等
C.橡胶棒带负电,比验电器带的电荷量多
D.橡胶棒带负电,比验电器带的电荷量少
【练习】(编号:T110318)化纤衣服很容易沾上灰尘,这是因为它(      )
A.具有一定的黏性
B.质地柔软
C.有很多微孔
D.容易积累静电荷
【练习】(编号:T110317)下列说法中正确的是(      )
A.电中和就是电荷的消失
B.摩擦可以创造电荷
C.无论什么带电过程,正电荷不能移动
D.两物体相吸引,一定带有异种电荷
【练习】(编号:T110319)摩擦起电的过程中,带正电的物体的原子核比带负电的物体的原子核(      )
A.束缚电子的本领强些
B.束缚电子的本领弱些
C.束缚电子的本领相同
D是否带电与原子核束缚电子的本领没有必然的关系
【练习】(编号:T110312)一个验电器的金属箔原来张开,用一个带正电的物体接触验电器的金属球的瞬间,发现金属箔合拢后又张开更大的角度,则验电器原来带(      )
A.正电
B.负电
C.不带电
D.无法判断
【练习】(编号:T110313)下列现象中与静电无关的是(      )
A.用塑料梳子梳干燥的头发,越梳越篷松
B.通信卫星采用硅光电池板提供电能
C.运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链
D.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生
【练习】(编号:T110320)下列事例中,不可以用带电知识解释的是(      )
A.干燥的季节,夜晚脱毛衣时会冒“火花”
B.电工用的钢丝钳柄上套有橡胶管
C.电视屏幕上经常吸附许多灰尘
D.油罐车尾部有一条拖到地面的铁链
【练习】(编号:T110321)将一束扯成线状的塑料捆扎绳,用清洁干燥的手自上而下捋,塑料绳就会向四周散开,而且捋的次数越多,下端散开得越大,这是为什么?

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