课堂练习


1.给下面的测量数据填上适当单位
(1)某同学身高是15.86______;
(2)教室的黑板长度是33.5______;
(3)课本纸张的厚度约为0.08______;
(4)课桌的高度是80______;
(5)物理课本的宽为1.85______;
(6)武汉长江大桥全长为1750______。
【答案】(1)分米；(2)分米；(3)毫米；(4)厘米；(5)分米；(6)米.

2.完成下列单位换算：
(1)156cm=______m=_______nm;
(2)500m=______cm=______km;
(3)100 km=______mm=______nm;
(4)500mL=______L=______m3;
(5)300cm3=______m3;
【答案】(1)1.56、1.56×10-9;(2)5×104、0.5;(3)1×108;1×1011;(4)0.5、5×10-4;(5)3×10-4.

3.长度的测量工具是_______，在实验室测量物体的长度时：先要观察它的__________；再把刻度尺沿物体所测的长度放置；读数时视线________被测物体末端所对的刻度线，且要估读到________________。
【答案】刻度尺；量程、分度值和零刻度线是否完好；正对；最小分度值的下一位.

4.如图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是（  ）

【答案】D.

5.小明发现周围同学在测长度时，刻度尺放置的位置有以下几种。请你判断哪些是正确的（   ）

【答案】C.

6.在图中物体的长度为___________cm,该刻度尺的分度值为___________.

【答案】2.30、0.1cm或者1mm.

7.某同学用毫米刻度尺测量一支新铅笔的长度，得出了如下的数据，这些数据中比较合理，更接近真实值的是（   ）
A. 15.52 cm
B. 15.5 cm
C. 15 cm
D.155.25mm
【答案】A.

8.有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么(1)若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是_____________________；(2)如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm,则______________同学测得的结果是错误的.
【答案】(1)所用刻度尺的分度值不同；（2）乙.

9.下列单位换算正确的是（　　）
A.12.56 cm＝12.56×10-2 m＝0.125 m
B.12.56 cm＝12.56 cm×10-2 m＝0.125 m
C.12.56 cm＝12.56÷102 m＝0.125 m
D.12.56 cm＝12.56×10-2 cm＝0.125 m.
【答案】A.

10.下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量，就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差.
【答案】A.

11.三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中 _____同学读数正确，量筒中液体体积为__________mL.

【答案】乙、60.

12.如图所示为观察量筒读数时的四种方法，期中正确的是（  ）.

【答案】C.

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