【实验装置】

器材：可转折的纸板、平面镜、激光笔、量角器、一些彩笔

【实验关键】

  1. 探究光的反射规律时，光屏必须与平面镜保持垂直.
  2. 在光屏上显示光的传播路径和方向，确定光线位置.
  3. 分别向前和向后折转光屏，探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面。
  4. 多次改变入射角，探究反射角与入射角的关系。

【要点探究】

  1. 光屏在实验中有什么作用？
    (1)显示光的传播路径，便于确定入射光线和反射光线的位置.
    (2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一个平面内.
    (3)便于测量入射角、反射角(折射角)的大小.
  2. 研究反射角与入射角的关系时，为什么要多次改变入射角的大小？
    多测几组对应数据，使数据具有普遍意义，不能仅根据一两组数据得出结论.
  3. 当光线沿反射光线的位置入射到镜面上时，反射光线沿原来“入射光线的位置”返回，这说明了什么？
    光反射时，光路是可逆的.

【实验结论】

  1. 反射光线，入射光线和法线都在同一平面内；
  2. 反射光线和入射光线分别位于法线两侧；
  3. 反射角等于入射角.

【要点提炼】

  1. 当光线垂直射向反射面(或界面)时，反射光线与入射光线都跟法线重合，所以反射角与入射角的大小都等于0°。
  2. 反射定律的逻辑性：反射光线的位置是由入射光线决定的，所以反射角的大小是由入射角的大小决定的，二者存在因果关系，叙述时要先说“反射角”，后说“入射角”，即只能说“反射角等于入射角”，而不能说“入射角等于反射角”。

【命题角度】

  1. 纸板的作用(显示光路,判断是否“三线共面”)
  2. 纸板与镜面的放置要求(两纸板与镜面垂直)
  3. 激光笔紧贴纸板照射的目的(显示光路)
  4. 将光路记录在纸板上的方法(用笔在纸板上沿着光路将其描画下来)
  5. 验证“三线同一平面”的方法(两纸板中一侧板向后折转观察上面是否显示光线，后,板上不会有光线,说明三线在同一平面上)
  6. 入射角与反射角的关系[相等：入射角增大（减小），反射角也随之增大（减小）
  7. 实验数据记录表格的设计
  8. 验证光路可逆的方法（将激光笔逆着反射光线射入，观察光的传播路径是否重合）
  9. 多次实验的方法和目的（改变入射角的大小，多次测量，从而得出普遍规律）

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