力的概念

  1. 定义：一个物体对另一个物体的作用叫作力；（ 这种作用体现在物体之间的推、拉、提、压、吸引和排斥 ）
  2. 发生力的作用时的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体；
  3. 力的产生至少有两个物体，一个物体不会产生力的作用；
  4. 力不能离开物体而存在.

力的表示符号和单位

  1. 力一般用字母F表示；
  2. 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示.

力的性质

  1. 力的性质：物体间力的作用是相互的；
  2. 施力物体也是受力物体，受力物体也是施力物体.
  3. 如图所示：小孩子推墙的过程中，小孩对墙施加了力的作用，结果小孩向后退了，说明小孩也受到了墙的推力。由此看出物体间力的作用是相互的。

力产生的作用效果

  1. 力可以改变物体的运动状态。
    如图所示：小孩对足球施加了力，结果让静止的足球运动了。足球受到了地面的摩擦力，结果足球静止了。由此可见，力可以改变物体的运动状态。
  2. 力可以使物体发生形变；
    我们把一个重物放在一个长板上面，结果长板在重物的压力作用下，发生了形变。

力产生的作用效果

力的三要素

力的大小、力的方向、力的作用点，叫作力的三要素。

力的表示方法

  1. 力的图示法：
    用力的图示法表示：小车受到大小为20N，方向水平向右的拉力。
  2. 力的示意图：
    用力的示意图表示：小车受到大小为20N，方向水平向右的拉力.

一对相互作用力

  1. 力的相互性：任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。一个叫作作用力，一个叫作反作用力.
  2. 例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力.
  3. 作用力和反作用力特点是：大小相等、方向相反且作用在同一直线上，作用在两个物体上.

物体运动状态的改变包括三种情况

  1. 物体的运动方向不变，速度大小发生改变。
    例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。
  2. 物体的速度大小不变，运动方向发生改变。
    匀速行驶的汽车拐弯了。
  3. 物体的速度大小和运动方向同时发生改变。
    例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。

要点提炼

  1. 从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。
    例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。
  2. 物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。
    例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。

概念自查

（Y06010101）人推车时，人对车施加了作用;手提箱子时,手对箱子施加了______;磁铁吸引铁钉时,磁铁对铁钉施加了______;我们把一个物体对另一个物体的这种作用叫做____.
（Y06010102）一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力，如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做____________；有施力物体，必定有____________。
（Y06010103）穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离墙而去，这说明人推墙时,人也同时受到了墙的作用。可见,物体间力的作用是________；在人推墙的过程中,若以墙为研究对象,是人对墙施加了力的作用,施力物体是___,受力物体是___；若以人为研究对象,人也受到了墙对人的作用,施力物体是____，受力物体是____。
（Y06010104）力一般用字母___表示,在国际单位制中，力的单位是______，简称____，符号___;拿起两只鸡蛋的力大约是____N,中学生的重力大约是______N.
（Y06010105）当两个物体间存在力的作用时，两物体_________ (一定/不一定)直接接触,如磁力,重力等。
（Y06010107）把力的______、______和_________叫做力的三要素，它们都会影响力的____________.
（Y06010108）用带有箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫做_______________；只把力的作用点和方向表示出来的方法叫做力的_________.

思考和练习

（S06010101）如图的情景表明(1)力可以使台球由静止变为_____,可以使足球由运动变为_____,可以改变排球的运动方向,可以使弹簧伸长;
(2)物体由静止到运动、由运动到静止以及运动快慢和方向的改变,都称为____________发生了变化.
(3)可见,力的作用效果是:①力可以改变物体的____________;②力可以使物体____________.

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